【摘 要】
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课堂教学是一个既简单又复杂的技术活,学生的主观能动性决定教学效果的好坏,让学生追随教学内容,形成一种互动教学,如果课堂呈现的是消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒
【机 构】
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中山技师学院 广东中山 528400
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课堂教学是一个既简单又复杂的技术活,学生的主观能动性决定教学效果的好坏,让学生追随教学内容,形成一种互动教学,如果课堂呈现的是消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情.只有调动好课堂气氛,才能激发学生学习的兴趣,使他们积极、主动地学习.不管是教师还是学生都会毫不例外地受到它的影响.努力创造良好的课堂气氛,让学生在课堂上保持健康向上的心理状态.收到良好的教学效果,提高课堂教学效益.
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