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新课改推行之后,教师开始反思自己的教学情况,创新教学模式与方法,使高中化学教学质量以得到明显提升。但由于初高中阶段化学知识差异较大,且化学知识大部分内容抽象、繁杂,学生不易理解,导致了高一化学过渡中仍存在一些亟待解决的问题,阻碍了学生学习效率的提升。
试论初高中化学教学过渡中存在的问题及对策
【摘 要】
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新课改推行之后,教师开始反思自己的教学情况,创新教学模式与方法,使高中化学教学质量以得到明显提升。但由于初高中阶段化学知识差异较大,且化学知识大部分内容抽象、繁杂,
【机 构】
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贵州省都匀市第三中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年16期
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