【摘 要】
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21世纪的竞争,其实质就是人才的竞争,而人才的竞争,归根结底是教育的竞争。从这个意义上说,培养全面发展的人才则是提高21世纪竞争力的主渠道。我从事初中生物学科教学十余年
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21世纪的竞争,其实质就是人才的竞争,而人才的竞争,归根结底是教育的竞争。从这个意义上说,培养全面发展的人才则是提高21世纪竞争力的主渠道。我从事初中生物学科教学十余年时间,结合近年来基础教育课程改革的探索实践,谈谈对于初中小科教学的几点思考。一、教学要发展,教师观念要先行观念是提高教学质量,培养全面发展人才的关键一步。
In the 21st century, the essence of competition in the 21st century is talent competition. Talent competition, in the final analysis, is the competition in education. In this sense, cultivating all-round development talents is the main channel for raising the competitiveness in the 21st century. I engaged in junior high school biology teaching for more than ten years, combined with the recent years, basic education curriculum reform and practice, to talk about junior high school small teaching some thinking. First, the teaching should be developed, the concept of teachers should be the first concept is to improve the quality of teaching, develop a comprehensive development of personnel a crucial step.
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摘 要：众所周知，我国现在正处于社会主义初级阶段。并且随着社会市场主义经济的不断发展，我国的国有企业也在不断发展，国有企业的规模也在逐渐扩大。正是在这样的社会背景下，国企之间不同的经营观念、相关体制以及机制都存在一定程度的差异，而正因为这些差异，要实现国企混合所有制改革就存在一些问题。 关键词：国有企业；混合所有制改革；隐性难点；机制冲突 随着社会的进步发展，混合所有制度的出现则是为了促进国有