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区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式。在这种宽松、愉悦的学习环境中，幼儿根据自己的兴趣和能力，选择活动内容，体验操作和交往的乐趣，积极主动地发现、探索和表现，从而获得知识。然而在区域活动中，如何有效地培养幼儿的自主学习能力，是值得幼儿教师探讨的一个重要问题。