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以笔者任课学院的高职高专学生为对象,进行英语媒介素养教育问卷调查,并结合目前我国英语教育行业出版传播的发展现状,分析高职高专学生开展英语媒介素养教育的必要性,综合该层次学生英语学习中排斥性和困难性的特点,依据传播学原理,从个体因素层面和外部因素层面提出面向高职高专学生英语媒介素养教育的方法。
高职高专英语教育出版传播受众的媒介素养教育——安徽新闻出版职业学院学生英语媒介素养调查与思考
【摘 要】
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以笔者任课学院的高职高专学生为对象,进行英语媒介素养教育问卷调查,并结合目前我国英语教育行业出版传播的发展现状,分析高职高专学生开展英语媒介素养教育的必要性,综合该
【机 构】
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安徽新闻出版职业技术学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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