“胡格教学模式”下课堂教学物质环境的构建策略——以模具制造专业为例

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根据"胡格教学模式"的特点和要求,其课堂教学物质环境的构建应包括:构建完善的专业设备环境、构建利于学习能力提升的学习岛、构建符合企业生产流程要求的空间环境、构建符合企业工作规范的物质环境等,才能充分发挥"胡格教学模式"的优势,提高课堂教学效果,并为实现其专业能力、方法能力和社会能力的培养目标奠定基础。
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