"无线电遥控装置及航模技术"技术开发合同纠纷案

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随着新课程的深入开展,初中物理教师面临着诸多困惑:新增的大量探究式内容,到底该怎么教?如何把握好“管”与“放”的分寸,进行有效的调控课堂?教会与学会及会学之间的差距到底有多
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