【摘 要】
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应用题在小学数学教学中占有特殊的地位,它比用数字和运算符号表达的式题更为具体和形象。由于它具有情节性,所以更富有教育意义。在教学实践中,教师不应只满足于让学生一算
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应用题在小学数学教学中占有特殊的地位,它比用数字和运算符号表达的式题更为具体和形象。由于它具有情节性,所以更富有教育意义。在教学实践中,教师不应只满足于让学生一算了之,而应充分利用应用题自身的丰富内蕴,对学生进行思想品德教育。
Application problems in primary school mathematics teaching occupies a special position, it is more specific and image than the expression of the use of numbers and arithmetic symbols. Because of its plot, it is more educational. In teaching practice, teachers should not only be content with letting students forget a lesson, but should make full use of the abundant intrinsic of applied questions so as to educate their students on their ideological and moral qualities.
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大千世界,无奇不有。植物不仅有生命,而且神通广大。有一些植物为了生存,展现出各种本领,有的甚至具有动物的特征。植物世界的妙趣横生,有力地说明了自然界“适者生存”的法