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从注意学生的主体性、注意知识的系统性、注意讲解的灵活性、注意教学手段的多样性着手,进一步提高化学教学效果.
护理教学的4个“注意”
【摘 要】
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从注意学生的主体性、注意知识的系统性、注意讲解的灵活性、注意教学手段的多样性着手,进一步提高化学教学效果.
【机 构】
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上海第二医科大学附属卫生学校,上海,200092
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2004年期
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