【摘 要】
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新课改提出英语课程需要注重发展学生的英语思维,培养学生的英语综合能力.而2016年“第三届全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”上对主题意义探究活动进
【机 构】
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广东省河源市源城区康宁路小学,广东河源,517000
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新课改提出英语课程需要注重发展学生的英语思维,培养学生的英语综合能力.而2016年“第三届全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”上对主题意义探究活动进行了阐述,要求教师能够在基于主题意义探究引领下,培养学生的英语感知能力,引导学生英语品格的塑造,提升学生的英语学习能力.基于此,本文对主题意义探究引领下小学英语阅读能力的培养策略做出论述,以供参考.
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