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传统的体育课考核是由教师定时间、定考核项目、定考核标准，学生按教师要求在规定的时间内完成规定的动作。学生参加考核只是为了完成一种差事，对考核结果漠不关心；他们的主观能动性没有被充分调动起来，主体意识得不到尊重。考核的效果不明显、成绩不理想也就在所难免了。
浅谈中学体育课堂的评价
【摘 要】
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传统的体育课考核是由教师定时间、定考核项目、定考核标准，学生按教师要求在规定的时间内完成规定的动作。学生参加考核只是为了完成一种差事，对考核结果漠不关心；他们的主观能
【机 构】
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浙江省温州市绣山中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年29期
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