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传统工程教育模式下,人才培养层次不能充分满足国家实施创新发展和现代工业发展对科技领军人才的需要,应加强专业教育与领导力教育结合,以适度、渐进方式推进工程领导力人才培养模式改革.工程领导力的6项核心素质可归纳为意识态度、知识素养和行为能力3个维度,通过有计划地将工程领导力核心素质能力与专业教学相结合,可以挖掘、发展学生的领导力潜质,为成为工程领军人才打下坚实基础.