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随着教育事业的不断发展,中小学校规模也在不断扩大,其国有资产占有量也在不断增加。除了土地、房屋等一些固定资产外,实验用品、办公用品等一些价值较低、消耗较快的低值易耗品也占有较大比例。由于其本身固有的一些特点,中小学校在对于低值易耗品的内部管理和控制上仍存在着一些问题。本文在分析这些问题的基础上,进一步提出相应的解决对策,以实现资源合理配置,减少国家资源浪费。