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《新课标》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。”这就充分说明朗读在语文课堂教学中的重要地位。因此，我认为语文课堂教学的一大特色就是能听到朗朗的读书声，朗读贯穿全课的始终，没有朗读的语文课就失去了“语文味”，但这一能力的培养必须从低年级开始。