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阅读教学这个话题，多年来，在同行的笔下，出现的频率应该是相当高的，诸如阅读教学的方法，如何提高学生的阅读能力，阅读教学在语文教学中的地位等等，不一而足，这说明我们大家都认识到阅读教学在语文教学中的重要性。然而，反观当下我们高中的语文教学，教师和学生对阅读的重视程度如何呢？通过三年的语文学习，学生的阅读能力提高了多少昵？在我看来，并不乐观。笔者在乡村从事高中语文教学十多年，对此有深体会。