【摘 要】
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近年来,高校思想政治理论课网络化教学成为高校思想政治理论课教改的重要选题。借助SWOT分析法,我们发现高校思想政治理论课网络化教学在内部优势、劣势、外部机遇和挑战方面
【机 构】
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盐城工学院马克思主义学院; 盐城工学院设计艺术学院;
【基金项目】
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2017年江苏省大学生创新创业训练计划项目“微信在高校思想政治理论课中的实际应用”;2017年盐城市政府社科奖励基金项目“盐城市深入开展‘七五’普法的研究”(项目编号:17szfsk B23);2016年盐城工学院思想政治教育研究会课题“‘互联网+’时代高校思想政治理论课:机遇、挑战与应对”
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近年来,高校思想政治理论课网络化教学成为高校思想政治理论课教改的重要选题。借助SWOT分析法,我们发现高校思想政治理论课网络化教学在内部优势、劣势、外部机遇和挑战方面存在着明显特点,其中优势因素和机遇因素是主流,劣势因素和挑战因素是支流。各高校应该抓住机遇,发扬优势,克服劣势,迎接挑战,扎扎实实地将思想政治理论课网络化教学落到实处、取得实效。同时,我们也应该坚持两条腿走路,课堂教学与网络教学并行,坚持课堂教学为主网络教学为辅。针对高校思想政治理论课网络课程在建设过程中存在的经费、人员、资源等现实障碍,可以通过课程的共建共享共赢来加以解决。
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