论文部分内容阅读
幸福是大家所向往的,每个人对幸福的体验是不同.教师作为特定的群体,幸福感却在过于完美的期待中逐渐失落.本文试析教师幸福感失落的因素及探寻教师幸福感的途径.关注教师的教育幸福,帮助教师幸福感的重新获得,教师只有“幸福的教”,学生才能“幸福的学”,帮助教师幸福感的重新获得.
关于教师幸福感失落的教育反思
【摘 要】
：
幸福是大家所向往的,每个人对幸福的体验是不同.教师作为特定的群体,幸福感却在过于完美的期待中逐渐失落.本文试析教师幸福感失落的因素及探寻教师幸福感的途径.关注教师的
【机 构】
：
湖北大学教育学院 湖北武汉 430062
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年14期
其他文献
既有线立交架空顶进在遇到架空跨度大,公路与铁路夹角较小时的施工不多见,如何保证架空安全和顶进质量是施工难点。本文介绍了焦作人民路延伸工程下穿新焦铁路立交架空顶进施