【摘 要】
:
美国一名网友在社交网站上发起了这样一项挑战:我随意画一笔,你敢不敢接着画下去? 他随意画了一条歪歪扭扭的曲线,请其他网友以此为基础作画。网友们“脑洞大开”,提交的作品五花八门:比如找到新窝的猫头鹰、跳跃的猫、长发飘飘的姑娘、“汪星人”的自拍……你还能从这些画中找到原来那根线条吗? 同学们也可以画一画,把作品@中学生天地,主页君会转发出来,与大家分享你的创意!
论文部分内容阅读
美国一名网友在社交网站上发起了这样一项挑战:我随意画一笔,你敢不敢接着画下去?
他随意画了一条歪歪扭扭的曲线,请其他网友以此为基础作画。网友们“脑洞大开”,提交的作品五花八门:比如找到新窝的猫头鹰、跳跃的猫、长发飘飘的姑娘、“汪星人”的自拍……你还能从这些画中找到原来那根线条吗?
同学们也可以画一画,把作品@中学生天地,主页君会转发出来,与大家分享你的创意!
其他文献
1 我在西南科技大学做完学术报告,正准备从会场离开的时候,突然有人拍拍我的肩,叫住了我。回头一看,是张似曾相识的面孔,可是一时叫不出名字。好在对方先开了口,免去了我的尴尬。 “我是吴新天,还记得我吧?” 一听到这个名字,头脑中立刻回想起了一个瘦高而斯文的小男生。那是我的高中同学,那时候我常常和他在午间休息时下象棋。两个人棋艺都不怎么样,却总是下得热火朝天,一发不可收拾。 “哦,哦,是你啊!
摘 要:在教学中,一些思维定势让我们养成了一成不变的思考方式,从而造成教学方法的千篇一律。通过对几则“超常规”教学案例的尝试,发现了看似平常的教学环境中还有着难得的实用价值,看似“不作要求”的任务却有着超乎寻常的教学效果,看似十分常见的“错误动作”却引发了学生们更为浓厚的学习兴趣。基于对几则案例的观察和思考,笔者对如何突破常规思维、挖掘教学素材、提升教学实效提出了一些看法,供读者参考。 中图分类
在我们心中,住着兩匹激烈战斗的“狼”。一为恶,一为善。那究竟谁会胜呢?答案是“我们喂过的那只”。对呀,我们经历的善与恶越多,对应的“狼”就越强。为了让我们的内心不为恶之“狼”所噬,应该做到用我们的善行去喂养心中的善狼,使其能够战胜恶狼——以我为善,报世之恶。 世界纷繁芜杂,包罗万象。人虽生而纯净,生存环境却是善、恶均沾,概莫能外。我们能做的便是遗世独立,和而不流。几年前引起公众热议的“扶老人被讹
一、学生裁判能力培养的必要性 目前,越来越多的高中和大学按照体育课程标准的要求,根据学生的意愿实施专项化教学,使得学生对某一运动项目的学习不再是“蜻蜓点水式”浅尝即止的学习。这对教师的教学和学生的学习提出更高的要求,不仅要提高学生的技战术水平,发展学生体能,提高身体机能,而且还要提高学生对该项目裁判能力。学生对某运动项目裁判能力的高低反映学生对所学运动项目的理解和熟悉程度,决定学生对项目体育素养
我还在江南的那座桥上等过帆,你的轻舟还要远去几重山,十八抱壶殷殷斟过的送君酒,八十投杯犹有暖意仍呵手。纵如此,我也无力记起那朵美人襟上的花是杜鹃抑或是山茶,只好信岁月深情,不饶你我。 江南是個灵异而又梦幻的地方,它是我心之所向的地方,若有来生,我定久居江南,做一个一袭布衣的倒茶人,勤勉地工作,静心听着来往的人讲述江南以外的故事。而此生,浪迹天涯,是一个一袭素衣的侠客,这一生看过无数风景,走过许多
摘要:文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的“一分钟管理”理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和“一分钟管理”理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。 关键词:体育教学;一分钟管理 近年来,学生体质和体育课教学质量每况日下,以及学生因参加学校体育活动而发生意外伤害事故等现象屡屡发生,不仅给学生的身心带来极大的伤害,给体育教
1 巨灵与悟空游弋在荒漠中。 烈日灼烧在他们的金属骨架上,惹得温度传感器不停闪烁。超过八十摄氏度的高温对机器人来说并非太大的阻碍,虽然长时间暴露在这样的温度中对身体素材会造成难以修复的损耗,但与他们最迫切的需求相比,这简直不值一提。 巨灵的双手双脚都已经换上了耙型部件,时不时从沙砾的掩埋中捞起一些零件,这些零件大部分都已破碎到看不出原本的模样,但偶尔有些完好无损的部件,他便会珍而重之地将其装
道可道,非常道 罗伯特已经准备好产生第三十五个后代。 这个后代和他的模样很像,只是眼睛的颜色稍有差别。他的眼睛是深红色,而三十五号的眼睛是浅浅的红色。 红色的眼睛对人类来说不是好的样貌,那是某种遗传缺陷的象征,经由人类那善于联想的头脑发挥,早已成了邪恶的象征。人类喜欢蓝色或者褐色的眼睛,在人类看来,前者清澈,后者深邃——代表着人类喜欢的秉性。 罗伯特犹豫了一下,他其实很喜欢红色,红光的波长
摘要:聋哑学生在体育运动中经常会发生安全事故,如何利用体育课对学生进行安全教育、不断增加学生的安全知识、有效提高他们的安全防范意识,帮助他们学会各种自救技巧和应急救人的方法将是我们特教体育教师必须面对和重视的问题,围绕这一问题展开讨论,希望能为特校的安全教育提供帮助。 关键词:聋哑学生 体育教学 安全教育 体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生伤害事故(尤其是运
金题展示 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后,最大的困惑就是,感觉与同学、室友很难相处。无奈之下,向长辈们请教。他们根据自己的人生经历,给了一些建议。如“己所不欲,勿施于人”,“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,“要学会宽恕,甚至是对曾经伤害过你的人,因为只有放下才能得到真正的快乐”,“要敢于说‘不’,不要害怕拒绝他人,前提是自己的理由是合