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利用数学史知识进行教学,可以令数学课堂变得更加生动有趣,是一种良好的教学方式。以一节七年级数学上册数学拓展观摩课为例,介绍任课教师以引入高斯、毕达哥拉斯数学史故事为例,达到求和问题等数学知识的教学工作。
数学史在数学教育中的应用——以高斯求和为例
【摘 要】
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利用数学史知识进行教学,可以令数学课堂变得更加生动有趣,是一种良好的教学方式。以一节七年级数学上册数学拓展观摩课为例,介绍任课教师以引入高斯、毕达哥拉斯数学史故事
【机 构】
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内蒙古师范大学科学技术史研究院; 集宁师范学院经管系;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2016年04期
【基金项目】
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内蒙古自治区草原英才支持计划
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