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在美学中，体验具有生命性，属于生命内部的一种情感活动。王一川认为体验是人们在亲自参与活动的过程中，设身处地去感受和把握的一种能力，也就是人们的一种内心感受。整个过程中会伴随丰富的情感，激烈的内部活动以及敏锐的想象。在李方晴和姜晓华主编的《美育与学校教育》中，他们将体验解读为当经历之后促使人们回味的，有收获的东西。