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《数学课程标准》指出，数学学习应注重所学知识与日常生活的密切联系，并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题。数学与生活相互依存，数学源于生活，又服务于生活。因此，作为教师就应当将学生的生活与数学结合起来，从学生熟悉的生活情境入手，为学生设计生动有趣、喜闻乐见的可操作的学习内容，打开数学与生活的屏障，