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摘 要
浅谈初中英语教学过程中的分层教学法
【摘 要】
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摘 要分层教学指的是以学生的个体需求、学习水平为依据来布置学习任务的一种教学方法，是“因材施教”理念的充分体现，能够有效促进课堂教学效率的提高。新课改对初中英语的教学要求是，培养学生运用英语解决实际问题的能力。分层教学法能够满足不同英语水平的学生对知识的需求，是对学生个性差异的尊重。本文主要分析了初中英语课堂教学中如何运用分层教学法。 关键词初中;英语教学;分层教学法;对策 中图分类号：[D0
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年16期
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摘 要 随着时代和教育的不断发展，教师对于活动的组织能力逐步提高，并且进入到了一个相对稳定的阶段。那么，一个优秀的园本活动不可能是一成不变的，该如何进行提升？2019年，笔者围绕STEM理念再次开展了一次小班年龄阶段的美食节活动，由此抒发以下观点。 关键词 STEM;小班幼儿;美食节 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0054-02 STEM
摘 要 小学阶段学生学习体育知识、掌握体育运动技巧、参与体育运动，对提高身体素质、增强综合能力等方面有重要作用。但体育课堂教学一般以室外为主，其自身并没有固定的教学模式，这种情况下如何准确将理论知识传授给学生、提升学生对知识的掌握及运用程度是体育教学过程中的关键内容。新课改背景下教学阶段更注重培养学生的自主学习能力和核心素养水平，促进学生能够在学习过程中对知识点进行深入观察和积极思考，敢于想象和敢
摘 要当前小学阶段教学中，数学是一门重要的课程，与日常生活息息相关，但是对于当前的小学认知来说，学生学习起来都比较枯燥，教师在教学中大多生硬的把数学知识传授给学生，学生大多采用生硬性的记忆学习，教学上缺乏灵活性。在当前素质教育的前提下，需要教师根据学生的个性特点，努力打造生动课堂，提高学生的学习动力，让学生主动投入到学习中。本文主要阐述当前小学数学教学中如何提高课堂互动性的策略进行分析和论述。
摘 要培养学生核心素养是当代教育工作的核心，其目的是为学生今后发展具备良好的适应能力和品格，对学生终身发展有着至关重要的作用。而体育教学既能锻炼学生拥有健康体魄，又对培养学生良好心理素质起到了积极作用。基于此，体育教师应注重体育教学的工作质量，提高教师教育理念，为培养学生核心素养建立坚实基础。 关键词高中体育教学;核心素养;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要将历史影视剧应用于初中历史教学中能够提高教学效果。在实际应用中教师根据历史影视剧讲解历史事件、历史人物、历史知识点，引导学生结合历史影视剧的剧情进行角色扮演，或者根据历史影视剧提问，这样能够调动学生积极学习、探究、思考历史影视剧中的历史知识，进而提高学生综合能力，以及提升历史教学效果，说明在历史教学中应用历史影视剧有着重要意义。 关键词初中;历史教学;历史影视剧;应用 中图分类号：B02
摘 要作为教师，应当在课堂教学中让学生成为课堂的主人，并营造宽松的课堂气氛，培养学生对数学学习的关注，需要在数学课堂教学中辅以一些与现实生活紧密联系的知识，锻炼学生动手实践、自主探索、合作交流等能力。 关键词初中教学;数学教学;数学知识;学习兴趣 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0079-01 学习是一种个性化行为，作为教师，应当在课堂教学
摘 要在对幼儿园进行教学时游戏最受幼儿的喜欢，而且游戏对于幼儿来说也很重要，在游戏的过程中可以很好地开发幼儿的思维能力。所以在教学的过程中为幼儿提供丰富的游戏也非常重要，让幼儿的身心共同发展。在游戏的过程中对于游戏道具的选择也非常重要，要选择适合幼儿的材料制成的游戏道具。本文探讨了低结构材料对于幼儿的发展。 关键词低结构材料;户外游戏;幼儿园 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要音乐教学在小学阶段对学生的心理及情感表达具有重要的影响，音乐的学习能够对学生进行情操的熏陶、审美鉴赏能力的培养、创造力的提升，这对学生正确的世界观、价值观及人生观的形成具有深远影响。教师在开展音乐教学时应注重对学生音乐素养的培训，提高学生对音乐知识的学习，激发学生在音乐或其他课程方面的创造力，提升学生的综合素质水平。 关键词小学音乐;创新教学;初探 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘 要小学英语是小学教育学科中的重要内容，课外阅读是英语教学中的重要组成部分，是拓宽学生思维与想象力，提高学生英语阅读理解与写作能力，强化英语应用能力的发展，提升英语素养的重要方法。本文通过对小学英语课外阅读教学的模式进行探究，为相关工作的开展提供参考。 关键词小学英语；课外阅读；阅读教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2020)25-0134-01 小