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一年级学生缺乏阅读的兴 趣,是因为没有发现感兴趣的书,就像迷路的孩子。如何帮助他们 发现阅读的乐趣,是作为一年级语文老师所要解决的问题。
童谣为载体的一年级课外阅读教学策略研究
【摘 要】
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一年级学生缺乏阅读的兴 趣,是因为没有发现感兴趣的书,就像迷路的孩子。如何帮助他们 发现阅读的乐趣,是作为一年级语文老师所要解决的问题。
【机 构】
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杭州市余杭区乔司中心小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年32期
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