【摘 要】
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新课改后,课程标准取代了原有的教学大纲,教学的基本指向发生了根本性的变化,其最突出的是目标更明确,行为更具体,主体更突出,程度更精确。改变了过去的范化、模糊的目标设计
【机 构】
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大连市长海县教师进修学校,大连市长海县第八中学,大连市长海县第二中学,
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新课改后,课程标准取代了原有的教学大纲,教学的基本指向发生了根本性的变化,其最突出的是目标更明确,行为更具体,主体更突出,程度更精确。改变了过去的范化、模糊的目标设计的基本形式,然而,如今的地理教学中,仍然存在着教学目标的主体性错位、行为
After the new curriculum reform, curriculum standards have replaced the original teaching syllabus. The basic orientation of teaching has undergone fundamental changes. The most prominent ones are the goals are more specific, the behaviors are more specific, the subjects are more prominent and the degree is more accurate. Has changed the basic form of past standardized and vague target design. However, in today’s geography teaching, there still exist subjective dislocation of teaching objectives and behaviors
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