论文部分内容阅读
通过工程实例阐述多功能构造柱的技术原理、计算方法及与常用设计方案比较的经济效益,建议推广此种结构类型.
浅述砖混房屋中构造柱功能拓展的应用
【摘 要】
：
通过工程实例阐述多功能构造柱的技术原理、计算方法及与常用设计方案比较的经济效益,建议推广此种结构类型.
【机 构】
：
鞍山钢铁学院,土木工程系,辽宁,鞍山,114002
【出 处】
：
鞍山钢铁学院学报
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
素质教育要求教育要面对全体学生，这其中包括我们的教育怎样面对学习困难生进行转化的工作，这既是摆在教师面前不可回避的重要课题，也是落实素质教育的需要。国家教委主任柳斌指
开学不久我们就开始学习除数是一位数的笔算除法，第一个例题是：三年级一班和二班一共种树42棵，平均每班种多少棵树？我们用小棒代替树木，来进行平均分：我们先把整的4捆平均分成两份，
讨论具有重叠结构的距离偏差控制问题.利用包含原理,提出一种分散LQG控制的设计方法,并给出利用该方法对距离偏差控制进行设计的仿真结果.
针对连轧机组减速机在检修后开始工作中 ,产生较大振动这一异常现象进行了诊断与分析 ,从而找出了产生这一故障的原因 ,更换故障件后得到证实 ,诊断是正确的
For the contin
[背景] 随着社会不断发展，城市化进程的加快，于是在中国的社会阶层中，出现了“农民工”这样一个特殊群体。由于农民工流动性大，他们的子女又称为“流动儿童”。
【摘要】近年来，我国已经进行了一系列新的课程改革。然而，在目前的高中英语教学中仍然存在许多问题，这些问题使得我们新课改的初衷和我们现代教学评价系统之间出现了不协调。在中国，关于评价系统的研究和试验在很长一段时间内还没有取得进展，那是因为到目前为止，我们还没有建立起一套有效的能够支撑基本教育改革发展的教学评价系统。在许许多多老师和家长眼中，评价就是形形色色的考试和测验，比如说单元检测、学月考试、半期
城市轨道交通信号基础课程是城市轨道交通类专业的一门专业公共平台课。本文通过根据不同城市轨道交通专业背景的学生，采用分门别类的教学方法，来更好地完成该门课程的教学目标
教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性。”也有人说过：“兴趣是最好的老师。” 教学中教师要重视和发展学生的好奇心
:指出了《“切点法”求取正交柱锥相贯线极位点的误差分析》一文的缺陷与错误 ,完善了其结论 ,并给出了正交圆柱和圆锥相贯线极右点的精确作图法
: Pointed out the defects