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学生学习的过程其实就是一个创新的过程，语文中的“创造性学习”就是在充分发挥学生的主体精神、充分尊重学生个性的前提下，诱发学生的创造动机，引导学生对课文进行阅读、体味、思考，读出疑问，读出新意，得出独特的感悟和新异的结论。那么，到底怎样在教学中培养学生的创新精神呢？学生的创造性思维不可能凭空产生，需要我们加以教育和引导，需要由外到内的影响和深化。语文教材的许多课文中，巧妙独特的结构、形象生动的语言、别具一格的写法，无不闪烁着作者创造性思维的火花。认真挖掘这些地方，引导学生学习作者创造性的表现形式和方法，在学