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数学课堂的幸福指数不断提高,需要老师充分挖掘学科趣味点,提高学生学习的积极性.创设有效的教学情境,创建和谐的师生关系,展示数学本质美,让学生喜欢数字图形游戏,增强数学学习的幸福感.
浅谈如何增强学生的“数学幸福感”
【摘 要】
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数学课堂的幸福指数不断提高,需要老师充分挖掘学科趣味点,提高学生学习的积极性.创设有效的教学情境,创建和谐的师生关系,展示数学本质美,让学生喜欢数字图形游戏,增强数学
【机 构】
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江苏省东海县安峰初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年09期
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