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编辑过程是学术交流的一个环节，其存在的合理性根植于交流活动的合理性。合理的人文科学期刊的编辑过程，具体表现为审稿和选稿对文本的合理的理解（审稿）和合理的评价（选稿）的过程。这种过程既是理解与评价文本的过程，同时又是理解与评价编辑者的双向过程。这种过程也是作者、编辑、读者的视域（传统）相遇交融的过程，视域（传统）既是合理编辑过程（理解、评价）的条件又是后果。在这里，体现着历史的真实与历史理解的真实。