论文部分内容阅读
传统教学中,数学教师常常偏重于对学生解题的训练,重解题、轻概念,缺失的是对一些核心概念和基本思想的有效教学,因而课堂概念教学有效性存在缺失.那么,如何实现有效的概念教学呢？笔者通过新课标下椭圆概念教学的一点尝试,拟就创设情景,营造氛围;概括归纳,尝试定义几个方面谈谈自己的体会.
新课标下椭圆概念教学的一点尝试
【摘 要】
：
传统教学中,数学教师常常偏重于对学生解题的训练,重解题、轻概念,缺失的是对一些核心概念和基本思想的有效教学,因而课堂概念教学有效性存在缺失.那么,如何实现有效的概念教
【机 构】
：
浙江黄岩第二高级中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
患者男性，50岁，活动后胸闷、心悸4～5日就诊。既往体健，近期无感染性疾病史。体检：BP130／90mmHg，心率68次／min，心律不齐，心音清晰，未闻及病理性杂音。超声心动描记术检查结果正常。临床诊
为了进一步改善融资和投资环境,促进公平、公正开放贸易,普及和加深对知识产权了解和自觉保护很有必要。文章对知识产权的概念,产生和发展的历史以及中国在这方面的现状,发展
目的比较使用不可吸收膜和可吸收膜种植体周骨缺损骨再生的临床效果及并发症。方法58例患者应用了骨引导再生术，不可吸收膜26例，可吸收膜32例，共植入58颗种植体，术后6个月暴露种
上行ⅡR—R间期0．36s与下行P’-P’间期一致，频率167次／min，其QRS波群呈R型，时间正常，结合下行呈R型QRS波群的T波低平，考虑上行直立的T波上有P’波重叠，其顺传的P’-R间期约0．2s，结合患
本文用开球去刻画分形几何中开集条件（OSC）的开集,并得出一些结论。这些结论对一类函数迭代系统（ISF）是否满足开集条件,只需通过验证是否满足一维等价不等式组,而给出了肯定的回
本文运用问卷调查、数理统计等方法,对昆明各高职院校体育课程设置现状进行调查和研究。旨在了解目前昆明各高职院校体育课程设置情况,指出不足和急需解决的问题,以期为昆明
例1男性，20岁。反复阵发性心悸9年、加重2h就诊。每次发作均为突发突止，持续1-2min可自行缓解，未诊治。体检：神志清，BP105／80mmHg，P200次／min左右。心律不齐，第1心音强弱不等，未闻及病
近代德国统一后,俄德关系逐渐恶化,传统的俄德王朝联盟让位于俾斯麦现实主义外交。本文试图从大陆联盟体系的实质、俄德战略差异、俄国对德国统一影响认识的滞后等方面,分析
摘要：新课程理念强调要设计好的、自然的教学过程，那如何设计好的、自然的教学过程呢?笔者结合新课程改革以来的教学实践与思考，从六个方面对新课程理念下的数学教学设计进行了论述。 关键词：新课程；教学设计；实践；思考 所谓教学设计，就是为了达到一定的教学目的，对“教什么”和“怎么教”进行设计，新课程理念强调要设计好的、自然的教学过程，那如何设计好的、自然的教学过程呢?笔者结合新课程改革以来的教学
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径。在数学教学中显得越来越重要。