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教育的产生源于人类生命发展的需要,教育从其最根本的意义上来说是为人类的生命发展服务的,教育也必须通过丰富人的生命来进行。理解教育提倡在尊重个体生命的同时投入感情和智慧,创设生动、丰富的教育环境,促进个体生命主动和谐、全面健康地发展,在师生相互理解的基础上提升生命质量,筹划并实现生命的可能性。