【摘 要】
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有些教师只求形式而不求实效地读,忽视了“感情”的激发和培养,这样,学生们很难真切地体会课文的感情,未能真正达到感情朗读的要求。因此,“创设情境”是感情朗读的基础和关
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有些教师只求形式而不求实效地读,忽视了“感情”的激发和培养,这样,学生们很难真切地体会课文的感情,未能真正达到感情朗读的要求。因此,“创设情境”是感情朗读的基础和关键。
Some teachers only seek to form rather than seek truth from facts, neglecting the motivation and training of “feelings and feelings”, so that students can hardly truly understand the feelings of the texts and fail to truly meet the requirements of reading emotions. Therefore, “create a situation ” is the basis of the reading of feelings and the key.
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