【摘 要】
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计算机高中数学是学生学习的重点学科之一,因其知识具有高度的抽象性,所以在一定程度上增加了计算机数学课堂教学的难度,不利于学生对数学知识的理解。为了提升高中数学课堂
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计算机高中数学是学生学习的重点学科之一,因其知识具有高度的抽象性,所以在一定程度上增加了计算机数学课堂教学的难度,不利于学生对数学知识的理解。为了提升高中数学课堂的教学效率,需要老师积极革新教学思路,合理创设情境,让学生认识到学习数学的重要性,提高学生的学习积极性,提高学生的数学素养。本文具体分析情境教学对高中数学教学的积极影响,有利于找出提升高中数学课堂教学水平的有效策略。
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