【摘 要】
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英语写作教学是很多小学一线教师感到无奈的一个版块.他们认为,虽然自己在英语写作教学方面投入的时间和精力较多,但是,在具体的写作过程中,学生们总是无法快速地整理自己的
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英语写作教学是很多小学一线教师感到无奈的一个版块.他们认为,虽然自己在英语写作教学方面投入的时间和精力较多,但是,在具体的写作过程中,学生们总是无法快速地整理自己的写作思路.他们的写作结构较为混乱,写作当中学生们的词汇运用非常单一,句型也没什么变化,整体的英语写作能力无法得到快速地提高.为了有效地提高小学英语写作教学的效率,教师可以将思维导图这一重要的思维工具引入到写作教学中.
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