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由共青团辽宁省委联合慈恩坊社会工作服务中心共同开展的“情暖童心·快乐童伴”计划，从2017年3月起至今，走过8座城市（鞍山、营口、本溪、丹东、沈阳、抚顺、铁岭、葫芦岛），服务学校100所，学生3万余人次，直接参与社工及志愿者1214名，服务项目45个，特色课程672节。孩子们在活动中收获了成长，收获了感动。
1. 每一次的“红领巾快乐成长站”建站活动，团省委都會为学校带去电脑、投影仪、电子白板、图书、体育用品等教学所需要的物资。
2. 健康口腔课堂上，志愿者陈琢老师运用多年的儿童口腔从医经验，为孩子检查牙齿，教会孩子们如何从小保护牙齿。
3. 快乐音乐课堂上，志愿者宋世辉老师用歌声去连接孩子们的心灵，优美动听的歌声让孩子们沉醉在音乐海洋中，从而让孩子爱上音乐。
4. 指尖跃动课堂上，志愿者肖漪澜老师通过手中的电子琴，为孩子们传授乐理方面的知识，让他们学会在音乐中放松和表达情绪。
5. 志愿者张晓佳老师在民族舞蹈课上教授舞蹈训练的基本方法，孩子们被优美的舞蹈表演深深吸引。
6. 快乐剪纸的课堂上，一张张普通的彩纸在志愿者李余老师的手里变成了一张张形状各异的漂亮窗贴。孩子们在老师的指导下第一次独立完成自己的手工作品，高兴得合不拢嘴。
7. 一位美术老师志愿者服务的班级有一个男生，中午吃饭时她们之间的对话是这样的：
老师：“吃饭呢？”
小男孩儿：“对呀，吃饭！”
老师：“只有米饭吗？”
小男孩儿：“对啊，吃饭！”
该老师第一次知道原来孩子吃的只有米饭。
8. 一名志愿者给孩子们带来了连夜赶制的手工饼干，孩子们看到以后特别开心，拿在手里不肯吃，其中一个孩子悄悄问老师：“老师，可以不吃吗？”老师有些惊讶，连忙问：“为什么呢？是你不爱吃吗？”孩子的回答让老师和当场的不少志愿者流下了眼泪，孩子说：“妈妈没吃过，我要给妈妈留着。”
9. 一位社工在与留守儿童聊天时，聊到孩子长大后的愿望，一名六年级的小男孩儿说他有两个愿望，一个是长大了想去参观故宫，因为刚刚知道沈阳有那么大的一个宫殿，另一个是想看看三层楼那么高的房子，因为那么高的房子只有在他爸爸干活的地方看见过一次，所以还想看看。
后记：在农村偏远山区的学校都存在各种各样的困难，也都有着感动你我的故事。希望大家有机会可以去看看大山里的孩子，也许他们会给你带来不一样的感悟，体验另一种人生，而我们带给他们的可能不仅仅是知识，还有对生活的憧憬与希望！
（责任编辑 王天抒）
1. 每一次的“红领巾快乐成长站”建站活动，团省委都會为学校带去电脑、投影仪、电子白板、图书、体育用品等教学所需要的物资。
2. 健康口腔课堂上，志愿者陈琢老师运用多年的儿童口腔从医经验，为孩子检查牙齿，教会孩子们如何从小保护牙齿。
3. 快乐音乐课堂上，志愿者宋世辉老师用歌声去连接孩子们的心灵，优美动听的歌声让孩子们沉醉在音乐海洋中，从而让孩子爱上音乐。
4. 指尖跃动课堂上，志愿者肖漪澜老师通过手中的电子琴，为孩子们传授乐理方面的知识，让他们学会在音乐中放松和表达情绪。
5. 志愿者张晓佳老师在民族舞蹈课上教授舞蹈训练的基本方法，孩子们被优美的舞蹈表演深深吸引。
6. 快乐剪纸的课堂上，一张张普通的彩纸在志愿者李余老师的手里变成了一张张形状各异的漂亮窗贴。孩子们在老师的指导下第一次独立完成自己的手工作品，高兴得合不拢嘴。
7. 一位美术老师志愿者服务的班级有一个男生，中午吃饭时她们之间的对话是这样的：
老师：“吃饭呢？”
小男孩儿：“对呀，吃饭！”
老师：“只有米饭吗？”
小男孩儿：“对啊，吃饭！”
该老师第一次知道原来孩子吃的只有米饭。
8. 一名志愿者给孩子们带来了连夜赶制的手工饼干，孩子们看到以后特别开心，拿在手里不肯吃，其中一个孩子悄悄问老师：“老师，可以不吃吗？”老师有些惊讶，连忙问：“为什么呢？是你不爱吃吗？”孩子的回答让老师和当场的不少志愿者流下了眼泪，孩子说：“妈妈没吃过，我要给妈妈留着。”
9. 一位社工在与留守儿童聊天时，聊到孩子长大后的愿望，一名六年级的小男孩儿说他有两个愿望，一个是长大了想去参观故宫，因为刚刚知道沈阳有那么大的一个宫殿，另一个是想看看三层楼那么高的房子，因为那么高的房子只有在他爸爸干活的地方看见过一次，所以还想看看。
后记：在农村偏远山区的学校都存在各种各样的困难，也都有着感动你我的故事。希望大家有机会可以去看看大山里的孩子，也许他们会给你带来不一样的感悟，体验另一种人生，而我们带给他们的可能不仅仅是知识，还有对生活的憧憬与希望！
（责任编辑 王天抒）