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"人文"源于人道、人性,随之成为一种学科,进而发展为认识、思维、方法、精神和理念.当教育随改革而深化时,人文化的学校管理将是一种趋向.本文就人文校园的建设作一粗略探讨.
建设人文校园的理论思考
【摘 要】
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"人文"源于人道、人性,随之成为一种学科,进而发展为认识、思维、方法、精神和理念.当教育随改革而深化时,人文化的学校管理将是一种趋向.本文就人文校园的建设作一粗略探讨.
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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盐城师范学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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