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在新课程改革的潮流引领下，初中历史备课模式也发生了重大的转变。教师将传统的“以讲授为主”的教学理念转化为“以学生为主体”的教学观念。从而促进学生自主学习的有效发展。现代教育技术的发展进一步推动了备课方法和手段的多样化，提升了学生的认知兴趣和欲望，更直接地让学生感受到知识的具体化和形象化。本文将探讨如何将现代教育技术应用到初中历史教学的备课中，如何实现学生在教与学的过程中积极发挥主观能动性的作用，促进课堂教学的有效性。