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明黄色的笑意，天蓝色的眷恋，粉色的温柔，大概这就是我的那方色彩鲜明的世界吧。
五六岁时，筷子也拿不稳的我稳当地握着蜡笔，个子小小的我总是沾着椅子的边缘，身子拼命伏低，伸长，才勉强碰到桌子。我总是一手压着纸，一手抓着蜡笔，在白纸上抹抹画画。其实对画画也没什么概念，画得好坏也没什么关系，单纯地因为白纸上有了好多漂亮的颜色而自喜着。
慢慢长大，蜡笔变成水彩笔，水彩笔变成素描铅笔，素描铅笔再变成水粉笔。我坐在美术教室的凳子上，一手握着画板，一手捏着画笔，低头，画笔伸进颜料盒，一刮，挖出一点在画板上，再混进其他颜色，冷色调里面要掺点暖色。罐子是黑色的，苹果是青绿色的，梨子是明黄色的，盘子是银白色的。再顺着线铺色，加上深色的褶子，灰色的阴影，明晃晃的高光。也开始为画得好被夸而欣喜，也为画得乱七八糟毫无层次而失落、自卑。但既然有红色的欣喜，那也会出现灰色的忧伤。所以我不算挺直的背影，这在那条无边无际的小道上，闯着。
芳草莹莹，碧树摇曳，瓦片里探出高大的枣树的枝叶，得意地炫耀着青绿色的活力。墙上爬山虎一串一串，僻静的深巷里穿透来黄鹂的叫声。胡同里的小贩叮叮当当敲打着瓷碗叫卖打糕，四合院里倚着摇椅上的老头半摇不摇着蒲扇，眯眼晒着太阳。这些都是被晕染成色彩画，成为我画中的风景，成为我世界的边角。
即使我的世界并不如他人的绚丽，并不如他人的生动，并不如他人的迷人；即使我的世界花草不如他人的艳丽，果子不如他人的甜美，树木不如他人的高大。
我也依旧这样热烈地深爱着你，我的那方世界！
指导老师：陈美芬
五六岁时，筷子也拿不稳的我稳当地握着蜡笔，个子小小的我总是沾着椅子的边缘，身子拼命伏低，伸长，才勉强碰到桌子。我总是一手压着纸，一手抓着蜡笔，在白纸上抹抹画画。其实对画画也没什么概念，画得好坏也没什么关系，单纯地因为白纸上有了好多漂亮的颜色而自喜着。
慢慢长大，蜡笔变成水彩笔，水彩笔变成素描铅笔，素描铅笔再变成水粉笔。我坐在美术教室的凳子上，一手握着画板，一手捏着画笔，低头，画笔伸进颜料盒，一刮，挖出一点在画板上，再混进其他颜色，冷色调里面要掺点暖色。罐子是黑色的，苹果是青绿色的，梨子是明黄色的，盘子是银白色的。再顺着线铺色，加上深色的褶子，灰色的阴影，明晃晃的高光。也开始为画得好被夸而欣喜，也为画得乱七八糟毫无层次而失落、自卑。但既然有红色的欣喜，那也会出现灰色的忧伤。所以我不算挺直的背影，这在那条无边无际的小道上，闯着。
芳草莹莹，碧树摇曳，瓦片里探出高大的枣树的枝叶，得意地炫耀着青绿色的活力。墙上爬山虎一串一串，僻静的深巷里穿透来黄鹂的叫声。胡同里的小贩叮叮当当敲打着瓷碗叫卖打糕，四合院里倚着摇椅上的老头半摇不摇着蒲扇，眯眼晒着太阳。这些都是被晕染成色彩画，成为我画中的风景，成为我世界的边角。
即使我的世界并不如他人的绚丽，并不如他人的生动，并不如他人的迷人；即使我的世界花草不如他人的艳丽，果子不如他人的甜美，树木不如他人的高大。
我也依旧这样热烈地深爱着你，我的那方世界！
指导老师：陈美芬