【摘 要】
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一、加入WTO对高职高专教育发挥终身教育功能的要求加入WTO后,对高职高专教育发挥终身教育功能提出了更高的要求,突出体现在三个方面:1.技术应用性人才需求量增大入世以后,用
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一、加入WTO对高职高专教育发挥终身教育功能的要求加入WTO后,对高职高专教育发挥终身教育功能提出了更高的要求,突出体现在三个方面:1.技术应用性人才需求量增大入世以后,用高技术手段改造传统产业、加快高技术产业的发展将是我国产业发展策略的要害,其关键在于除了要有一批研究和设计开发人才外,还须拥有一大批掌握多种技术原理和熟悉生产实际的'中间人才'(即技术应用型人才).这早已为许多发达国家和地区的历史和经验所证明(见表1),其高职高专教育的发展,与其经济社会发展期具有较强的相关性.
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