论文部分内容阅读
随着新课改的深入推进,自主学习模式现已成为了小学数学课堂中的主旋律,其实现了学生'被动学习'到'主动学习'的转变。然而,纵观当前小学数学教学实际,现状令人担忧,教师在实施自主学习的过程中出现了一些无可避免的问题,这对小学数学教学改革发展带来了巨大的阻力。基于此,就'小学数学课堂中自主学习实施存在的问题及对策'这一课题展开探析,以供参考。