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该文以高校邓小平理论教学实践中存在的现实问题为切入点,提出以邓小平理论为指导,促进人的全面发展的命题,旨在澄清社会微观领域内关于邓小平理论应用价值的观念错位.
邓小平理论与人的全面发展研究
【摘 要】
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该文以高校邓小平理论教学实践中存在的现实问题为切入点,提出以邓小平理论为指导,促进人的全面发展的命题,旨在澄清社会微观领域内关于邓小平理论应用价值的观念错位.
【机 构】
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德州学院社科部,山东德州,253023
【出 处】
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新西部（下半月）
【发表日期】
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2007年8期
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