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为了探讨K新绿大豆在铜陵地区种植的适宜播期和种植方法，特开展了5个播期和2种种植方法的比较试验。结果表明。K新绿大豆作为鲜食大豆在铜陵地区从4月至6月底均可播种，可分批播种、分批收获；采用宽行窄株新种植方法比常规种植方法能增加产量，可进行宽行窄株新种植方法的推广。
不同播期及种植方法对K新绿大豆的影响试验
【摘 要】
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为了探讨K新绿大豆在铜陵地区种植的适宜播期和种植方法，特开展了5个播期和2种种植方法的比较试验。结果表明。K新绿大豆作为鲜食大豆在铜陵地区从4月至6月底均可播种，可分批播
【机 构】
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铜陵市农科所
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2016年1期
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摘 要：该研究建立了使用固相萃取（SPE）小柱替代人工填充中性氧化铝玻璃层析柱、并通过对洗脱溶剂的优化进行预处理，采用高效液相色谱法检测食用植物油中苯并（α）芘的含量。目标物经过洗脱后，用液相色谱进行检测。實验结果表明，在1～20μg/L范围内线性关系良好，相关系数r2=0.999 95；检出限为0.15μg/kg，回收率达到93%～100%，该方法准确、灵敏，适用于各类植物油的苯并芘含量分析。
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摘 要：该文利用1953—2016年（6—8月）合肥市高温气象资料，采用时间序列方法研究了合肥市高温热浪特征。结果表明：合肥市高温从6月中下旬开始增多，峰值出现在7月底至8月初；总高温日数达958d，年均高温14.9d，在20世纪60、70年代和90年代中期，总高温日数偏多；2000年以来合肥市夏季高温日和热浪现象出现还是较稳定频繁的，且从1993年开始连续23年均发现高温热浪现象，可能跟城市化的
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摘 要：该文主要介绍了食品科学与工程专业的现状，针对目前本专业教学发展中面临的问题，以南京财经大学为例对食品科学与工程专业“创新思维模式”教学体系构建进行了探索，通过开展“问题式、案例式”课堂教学和实践教学方式，建立课堂、科研和实践“三位一体”的创新教学模式，有效提升了本专业的教学质量，为兄弟院校相关专业的教学体系发展提供参考。 关键词：食品科学与工程；“创新思维模式”；教学体系 中图分类号