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今天,语文老师布置一道作文题目:课堂里的笑声。看到这个题目的一刹那,我眼前出现的便是胡老师灿烂的笑脸、有神的大眼。
清楚记得他给我们上第一堂课,那天上课铃响,胡老师一脸阳光地迈进教室。行过见面礼后,他开口自我介绍:“同学们,我姓胡,是你们未来一年的数学老师。我呢,在数学教学界还算有名,就差获诺贝尔奖了!”听到一阵大笑后,他略带狡黠的神情继续说:“我的课堂对你们每个人都是听觉的享受,我上课时课堂里发出的笑声整幢楼都能听得见,所以我们先关门……”在一片笑声中他将门关上。“我是一个耐心的人,记得一次和朋友去钓鱼,我的鱼上钩了,我稳稳收着钓鱼线,可朋友的鱼上钩,他猛地一拉,鱼没钓上来,鱼钩上竟挂着鱼嘴!”这等天下奇闻!还未等我们笑够,他又补充道:“真想知道那条鱼后来怎么样了,它拿什么吃饭呀!”这下可真把我们逗翻了,笑声沸腾不止。“所以学数学就要有耐心,要坚持不懈,才能成功啊!”胡老师语重心长地用钓鱼之例给我们上了深刻的一课。
还记得在中考前胡老师给我们上的一堂习题课。那一次,他不费吹灰之力解出了几道班里几乎无人会做的题,大伙唏嘘一片:“胡老师真厉害,可对我们来说,这样的思路永远也形不成……”他听见了,便又开始了他意味深长的“教育”:“同学们,不要奇怪,其实我也没有什么超能力,先给大家讲个故事吧——”
胡老师清了清嗓子,用略带磁性的声音讲:“从前有个农民,他一生都没见过大海。而当他有一次真的来到海边,却说了一句令人震惊万分的话——‘哎!大海里怎么全是水啊!’”全班哄堂大笑。在我们笑农民无知的时候,胡老师顿了顿,又说:“你们或许就像那农民,见到正解才恍然大悟,其实,以你们掌握的知识,完全可以想到思路。同学们,加油!我相信只要我们一起努力,我们的明天就一定是光明的!”——全班鼓掌。
清楚记得他给我们上第一堂课,那天上课铃响,胡老师一脸阳光地迈进教室。行过见面礼后,他开口自我介绍:“同学们,我姓胡,是你们未来一年的数学老师。我呢,在数学教学界还算有名,就差获诺贝尔奖了!”听到一阵大笑后,他略带狡黠的神情继续说:“我的课堂对你们每个人都是听觉的享受,我上课时课堂里发出的笑声整幢楼都能听得见,所以我们先关门……”在一片笑声中他将门关上。“我是一个耐心的人,记得一次和朋友去钓鱼,我的鱼上钩了,我稳稳收着钓鱼线,可朋友的鱼上钩,他猛地一拉,鱼没钓上来,鱼钩上竟挂着鱼嘴!”这等天下奇闻!还未等我们笑够,他又补充道:“真想知道那条鱼后来怎么样了,它拿什么吃饭呀!”这下可真把我们逗翻了,笑声沸腾不止。“所以学数学就要有耐心,要坚持不懈,才能成功啊!”胡老师语重心长地用钓鱼之例给我们上了深刻的一课。
还记得在中考前胡老师给我们上的一堂习题课。那一次,他不费吹灰之力解出了几道班里几乎无人会做的题,大伙唏嘘一片:“胡老师真厉害,可对我们来说,这样的思路永远也形不成……”他听见了,便又开始了他意味深长的“教育”:“同学们,不要奇怪,其实我也没有什么超能力,先给大家讲个故事吧——”
胡老师清了清嗓子,用略带磁性的声音讲:“从前有个农民,他一生都没见过大海。而当他有一次真的来到海边,却说了一句令人震惊万分的话——‘哎!大海里怎么全是水啊!’”全班哄堂大笑。在我们笑农民无知的时候,胡老师顿了顿,又说:“你们或许就像那农民,见到正解才恍然大悟,其实,以你们掌握的知识,完全可以想到思路。同学们,加油!我相信只要我们一起努力,我们的明天就一定是光明的!”——全班鼓掌。