【摘 要】
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大多数学生在写作时出现了词汇贫乏,语言干瘪,没有文采,低幼化的现象.如何让学生的语言有文采?老师们绞尽了脑汁,一直在苦苦寻觅好办法,却常常舍近求远,忽视了我们身边最直接
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大多数学生在写作时出现了词汇贫乏,语言干瘪,没有文采,低幼化的现象.如何让学生的语言有文采?老师们绞尽了脑汁,一直在苦苦寻觅好办法,却常常舍近求远,忽视了我们身边最直接可供利用的资源——语文课本.其实语文课本名篇佳作荟萃,都是作者运用祖国语言文字的优秀范例,可称得上是取之不尽,用之不竭的宝藏.如果我们能立足教材,对课本资源进行积累、模仿、整合,对学生提升写作语言将大有裨益.
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