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分层互动教学是根据学生的学习能力、知识结构，把学生分成不同的学习群体，有针对性地完成教学目标的一种教学方法。有利于让课堂高效，能调动学生的学习兴趣。教师在教学中必须注重调查研究、合理搭配、关注差异、合理评价才能既关注全体学生，又尊重个体差异。文章分析了传统初中道德与法制教学中存在的弊端，探讨了分层教学在道德与法制课程中的应用，以供参考。