【摘 要】
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古人云:“不积跬步,无以至千里。”当我读完南师大附小贲友林老师的《跋》一书时,对这句话有了更深切的体会。掩卷沉思,感觉真是酣畅淋漓。全书共分为四大部分——慎思、明辨
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古人云:“不积跬步,无以至千里。”当我读完南师大附小贲友林老师的《跋》一书时,对这句话有了更深切的体会。掩卷沉思,感觉真是酣畅淋漓。全书共分为四大部分——慎思、明辨、笃行、课堂。在字里行间,能感悟出作者一直以来对教育的孜孜以求,他在前行的路上,留下了一道道或深或
The ancients said: “I do not accumulate steps, without limit.” When I read the attached book “Postscript” attached to a small Ben Youlin teacher, a deeper understanding of these words. Shadow volume meditation, feeling really hearty. The book is divided into four parts - think carefully, discern, betrothed, classroom. Between the lines, we can comprehend that the author has always been diligent about education, and he has left behind a road or deep
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那天下午上课,我刚走上讲台调好电脑放下投影仪,突然前排有位学生大声地说:“老师,关门!”(门开着有点反光,会影响观看效果)我愣了一两秒,保持着微笑边去关门边对这位说:“以
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