【摘 要】
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以学生自学、讨论和合作探究为主,教师引导、点评并总结,结合多媒体辅助教学,使学生理解人类遗传病的类型,通过话剧表演形式使学生理解遗传病的危害和预防措施,最终构建出本
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以学生自学、讨论和合作探究为主,教师引导、点评并总结,结合多媒体辅助教学,使学生理解人类遗传病的类型,通过话剧表演形式使学生理解遗传病的危害和预防措施,最终构建出本节内容的知识系统。
Based on student self-study, discussion and cooperation exploration, teachers guide, review and summarize, and help students understand the types of human genetic diseases through the help of multimedia-assisted teaching. Students can understand the dangers and preventive measures of genetic diseases through drama performance forms, The knowledge system in this section.
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