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奥尔夫教学法在当前小学音乐欣赏教学中的运用,能够有效弥补小学音乐欣赏课的不足,增强学生的音乐鉴赏力,彰显音乐的个性。在这个运用过程中,教师充分利用舞蹈教学、多媒体的音画结合、图形谱的展现、节奏练习以及自制打击乐器的伴奏等,能够使学生真正地参与音乐学习,感受到音乐的魅力所在,逐渐提升小学音乐欣赏课的效率。