论文部分内容阅读
新课程标准特别强调并注重学生学习能力和综合素养的培养,关注学生的学习过程,更主张发挥学生的主体性作用,同时这也是初中语文教学需要达成的全新要求。为了更好地实现新课标教学要求的贯彻落实,促进学生学习方式由被动接受到主动探究的转变,初中语文教师需要转变教学方法、创设并实施情境教学方法。本文将从积极创设生活情境、图画情境和表演情境三个方面出发,全面地分析初中语文中情境教学创设和实施的具体方法与科学策略。