【摘 要】
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2014年3月30日,《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念.在语文学科方面,分为四个核心素养,即语言建构与运用、思维发
【机 构】
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江西省瑞昌市第六中学江西省瑞昌市第二小学;
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2014年3月30日,《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念.在语文学科方面,分为四个核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.在语文学习方面,写作能力是学生语文素养的重要组成部分,同时,又是学生语文素养的综合体现.作文点评是学生对创造性劳动评价最期待的部分,是作文教学中十分关键的一个环节.通过有效的作文点评,学生可以增强作文兴趣,有效提高作文水平,全面提升语文素养.因此,在提出核心素养的大背景下,作文评价也应该进行相应的调整与改变,以利于学生语文核心素养的提升.
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