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【摘 要】
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在日常的教学中我发现学生总是容易混淆一些同音单词的用法,如“by,buy,bye”这三个单词,学生用起来常会张冠李戴。所以笔者运用故事情节,以歌谣形式创编了一首童谣,帮助学生
【机 构】
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广东省广州市番禺区大石中心小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2012年33期
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